Una noticia cuenta tres experiencias y las utiliza para presentar un problema. Esas historias pueden ser relevantes, pero el número de ejemplos no indica por sí solo cuántas personas viven la misma situación.
Busca cómo fueron elegidas las personas entrevistadas. La pieza puede explicar que respondieron a una convocatoria, fueron localizadas por una asociación o participaron en un estudio. Cada procedimiento permite preguntas distintas.
- ¿El texto presenta casos o una estimación de frecuencia?
- ¿Identifica una población de referencia?
- ¿Aporta datos adicionales para sostener una afirmación general?
No hace falta desvalorizar un testimonio para reconocer sus límites. Una experiencia particular puede mostrar un mecanismo, una dificultad o una pregunta que merece investigación, aunque no permita calcular su extensión.
Al resumir la noticia, conserva ese nivel de alcance. “Tres personas describen dificultades” no equivale a “la mayoría tiene dificultades”. La segunda frase necesita otra evidencia.
También conviene observar quién falta en el relato. Esa pregunta no demuestra que el artículo sea falso; ayuda a identificar qué información adicional permitiría comprender mejor el asunto.
Un buen resumen distingue lo que los casos muestran de lo que todavía habría que medir. Así mantiene el valor de las historias sin convertirlas en una encuesta inexistente.